吉林财经大学本科教育教学迎评促建工作回顾

审核评估关键工作及时间节点审核评估准备阶段工作推进审核评估工作推进（一）提交评估申请                                主要包括：评估类型、学校基本情况、上轮评估整改情况、申请理由审核评估工作推进（二）成立评建组织机构审核评估工作推进（三）本科教育教学审核评建暨“育人立校”本科教育质量提升行动启动大会  为全面贯彻落实学校第二次党代会精神，深入实施学校“十四五”发展规划，致力于建设国内一流财经大学，...

本科教育教学审核评估系列报道（五）

2024年，部分高校将面临新一轮审核评估，为便于高校教师深入了解和熟悉新一轮审核评估的实质内涵，准确理解与掌握审核评估的规范要求，特总结新一轮审核评估要点，与各位老师分享。     一、什么是新一轮审核评估？高等教育评估是我国一项持续推进40年的高等教育质量保障制度，是根据国家《高等教育法》等法律法规，对普通本科高校实施的一项评估制度，是政府依法管理高等教育质量，督促高校落实国家各项教育政策的综合性管理手...

本科教育教学审核评估系列报道（四）

2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，正式启动新一轮审核评估。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。一、“线上+入校”评估的形式具体是什么？（一）线上评估坚持目标导向全面把脉（二）入校评估坚持问题导向靶向开方二、“线上+入校”评估的主要内容（一）线上评估考察线上评估考察不受时间、空间限制，做全做深，原则上线上听课不少于30门、调阅试卷不少于30门...

本科教育教学月志（三月）

为坚决落实立德树人根本任务，深度聚焦人才培养质量提升，持续践行“四个融入、五育并举”人才培养模式，全面实施“育人立校”战略工程，教务处（教学质量监控与评估中心）推出“育人立校·吉财本科教务月志”专题，旨在全面记录、总结学校教育教学改革的新成果、新经验和新做法，推动学校本科教育教学高质量内涵式发展。3月1日。学校召开春季教学督导工作会议，会议强调迎评攻坚战的时间紧迫性和任务的重要性，要求教务处与校级...

本科教育教学审核评估系列报道（三）

2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，正式启动新一轮审核评估。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。一、常模是什么？学校如何选择常模？常模通常是指不同类型高校本科教育教学关键数据平均值，常模比较是新一轮审核评估综合运用现代信息技术手段，深度挖掘高校常态监测数据所采取的一种评估方法创新。新一轮审核评估提供必选、可选和自定义3类常模。常模类型包...

我校新增理学本科专业1个、调整学位授予门类专业1个

近日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。依据教育部等五部门联合印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》要求，根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》，教育部组织开展了2023年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，我校统计学院申报的数据科学专业、管理科学与信息工程学院申报的电子商务专业调整学位授予门类均通过教育部备案，我校本科专业数量增加至4...

本科教育教学审核评估系列报道（二）

2021年1月21日，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，正式启动新一轮审核评估。坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。一、新一轮审核评估的工作目标是什么？（一）1个根本即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。（二）2个突出即突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格...

本科教育教学审核评估系列报道（一）

为建设国内一流财经大学，全面落实立德树人根本任务，以开展新一轮本科教育教学审核评估为契机，高质量实施学校“育人立校”工程，深入推进教育教学“质量革命”，根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》等文件要求，我校将于2024年10月开始接受教育部第二类第一种审核评估。同时，根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评...