经中国法学会党组研究同意，中国法学会2024年度部级法学研究课题招标申报工作即日启动，现就有关事项公告如下：一、指导原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平法治思想，密切关注经济社会发展和法治建设中的全局性、战略性、根本性问题，坚持理论联系实际，大兴调查研究，积极服务法治实践，为推动全面建设社会主义现代化国家提供有力法学理论支撑。二、实施方式中国法学...

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为积极推进碳达峰碳中和、资源节约、环境保护工作，加强政策储备，强化决策支撑，现对2024年度重大课题项目，向社会公开征集研究单位。具体事项公告如下。　　一、研究题目及要点　　（一）碳达峰碳中和综合评价考核指标体系研究　　研究提出开展碳达峰碳中和综合评价考核的总体思路、基本原则和主要举措建议，提出碳达峰碳中和综合评价考核指标体系有关建议。　　（二）重点行业碳减排潜力分析与评价研究　　着眼“双碳”目标...

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各单位：为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于哲学社会科学工作的重要论述，贯彻落实《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》《哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程实施方案》，根据《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目实施办法（试行）》，现将2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（以下简称“重大攻关项目”）选题征集工作有关事项通知如...

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为坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕中国式现代化这个最大的政治，聚焦法律监督，突出“高质效办好每一个案件”，以检察工作现代化支撑、服务中国式现代化，为全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力法治保障，最高人民检察院确定了《2024...

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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设...

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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为做好2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）的申报工作，现将有关事项通知如下。　　一、指导思想　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，不断加强高校辅导员队伍建设，...

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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十大精神，现将教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）申报工作有关事项通知如下。　　一、申报要求　　2024年度，本专项任务项目重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想学理化开展研究...

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各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于哲学社会科学工作的重要论述，贯彻落实《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》《哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程实施方案》，根据《教育部人文社会科学研究项目管理办法》（教...

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深入学习贯彻习近平总书记关于乡村建设的重要指示精神，落实中央经济工作会议、中央农村工作会议和中央一号文件部署，锚定建设农业强国目标，对标农村基本具备现代生活条件，学习运用“千万工程”经验，着力提升乡村建设水平，近期农业农村部乡村建设促进司拟就有关研究课题向社会公开征集研究单位。具体事项公告如下。一、研究题目及要点（一）农村公共基础设施建设重点和时序研究。对标2035年农村基本具备现代生活条件目标，...

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各科研平台负责人：为促进我校科研平台健康有序发展，按照《吉林财经大学科研平台管理办法》（见附件1）、《吉林财经大学科研平台考核评估细则》（见附件2）、《科研平台人员注册办法》（见附件3），我校将开展2023年度各类科研平台考核验收工作，涉及平台名单见附件4。各平台需要填写《平台注册人员清单》（见附件5），《平台成果清单》（见附件6），《平台考核评估自评表》（见附件7），《自评总结报告》（见附件8）。成果时...

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