本网讯（教师教学发展中心 供稿）做好教育科研既是推动教育教学改革的需要，也是教师自身成长和专业发展的需要。为使新教师更好掌握教育科研方法，提升新教师从事教育科研的能力和水平，5月3日上午，教师教学发展中心联合教务处举办了教育科研方法专题讲座，来自各教学单位的30多名新教师参加。讲座由教师教学发展中心主任陈月霞主持。
本次应邀专家杜亚丽研究员是教育学博士，吉林省教育科学院副院长、东北师范大学、长春工业大学硕士生导师。《现代教育科学》期刊副主编、吉林省教育科研管理学会秘书长，在教育科研领域成果丰硕。
杜亚丽研究员首先从教育科学研究的4个特性开始，引出进行教育科研要回答“是什么？为什么？怎么办？”。她指出，进行教育科研应多样性地选择研究方法。然后，她结合自身多年从事教育科研工作的经验与体会，先后对8种常用的教育科研方法——行动研究法、观察研究法、案例研究法、经验研究法、调查研究法、文献研究法、比较研究法、实验研究法的涵义、适用范围、特征、类型、优点、局限性等做了详尽的介绍，并结合在负责全省教育科学规划课题工作中总结出的案例进行了举例和分析。最后杜亚丽研究员对8种教育科研方法进行了概括总结，对如何选择研究方法给出了判断的依据。
杜亚丽研究员向老师们快捷、准确地传递了如何在自己的教育科研工作中恰当地选择与运用有效的方法，以取得事半功倍的效果，对参加讲座的新教师进一步提升教育科研能力、促进教学改革实践都具有很强的指导意义。（审核人 陈月霞）
