本网讯（会计学院 供稿）近日，我校会计学院与香港会计师公会（HKICPA）签署合作备忘录，围绕国际化会计人才培养建立合作机制，标志着双方“新合作伙伴计划”正式启动。此次合作旨在联合培养国际化复合型会计专业人才，是我校会计人才培养模式改革、推进国际化建设的重大突破。根据备忘录约定，香港会计师公会将为会计学院提供专业资格课程豁免与官方学习资源开放的双重支持。会计学专业注册会计师方向、会计方向及审计学专业均...

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本网讯（党委学生工作部 供稿）3月20日，学校开展“幸福如植 向阳而生”3・20国际幸福日主题活动。学工处心理中心在教学楼A区门前设置幸福驿站，以绿植为媒搭建互动桥梁，引导同学们培育积极心理品质，共赴一场与美好相伴、与温暖同行的幸福之约。活动紧扣积极心理培育核心，设置幸福夸夸墙、多肉领养、基地参观、幸福树洞四大环节，吸引全校学子踊跃参与。同学们在幸福夸夸墙书写幸福宣言，在多肉领养中感受培育美好、收获成长...

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本网讯（校团委 供稿）3月11日，学校举办2023级、2024级青马工程培训班专题辅导报告。校关工委副主任刘国庆作题为《中华传统文化与我国民法典》专题辅导报告。刘国庆从中华优秀传统文化展开，指出民法典不仅是一部法律，更是五千年中华文明的当代延续。刘国庆结合古代婚俗“六礼”、亲属称谓演变、姓名权典型案例“北雁云依案”等鲜活内容，将抽象法条讲得生动有趣。他强调，民法典第1043条关于树立优良家风的规定，正是对中华...

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本网讯（党委学生工作部 供稿）为深入贯彻落实金融消费者权益保护相关要求，强化学生金融安全防范意识，筑牢校园金融安全防线，3月11日，学校邀请国家开发银行吉林省分行一行到校开展“金融消保进校园”主题宣传活动。活动中，国开行吉林省分行三位专业骨干围绕金融消保核心主题，结合大学生群体特点，开展专业且接地气的知识宣讲。宣讲内容聚焦清朗金融网络建设、电信诈骗防范、金融消费乱象整治及个人征信保护等重点领域，普...

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本网讯（金融学院 供稿）为庆祝学校建校80周年，拓宽学生行业视野、明晰职业发展方向，金融学院举办“薪火相传、校友领航，赋能金融、聚力前行”系列行企专家讲坛。3月10日，学院邀请1999级校友、国泰海通证券高级专家李钢重返母校，作题为“从形到心的修炼——成长经历与金融行业思考”的报告。报告会上，李钢以自身成长经历为主线，讲述从母校求学至海外深造，再到深耕金融行业的全过程。他用一个个真实的案例，展现了金融从...

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本网讯（校团委 供稿）寒假期间，校团委按照上级团组织要求，组织各学院团委开展了吉林财经大学2026年“返家乡”社会实践活动。在校院两级团委的积极动员下，我校13支团队1047名学生踊跃参与，实践足迹遍布新疆、西藏、四川、黑龙江、湖北、贵州等20余省（自治区）的100余个县市，累计实践里程数近6万公里，服务总时长超过10万小时，获地方表彰数十项，形成心得体悟、调研报告数百篇。返乡学子在实践中感受祖国繁荣，体悟中国式...

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本网讯（校工会 供稿）春风送暖，芳华绽放。为庆祝第116 个“三八”国际劳动妇女节，3月5日，我校举办“悦己焕新・美在日常”礼仪知识专题讲座，学校党委副书记李良出席活动并讲话。活动伊始，李良代表学校党委向全校女教师、女学生致以节日的问候与祝福，分享了对女性力量与情谊的感悟，指出女性间的彼此扶持是校园里的动人风景，并勉励女同胞向阳生长，在工作与生活中绽放芳华、实现自我价值。本次活动邀请长春大学旅游学院冰...

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本网讯（党委学生工作部 供稿）3月4日，党委学生工作部组织召开了第二期“心声客厅·学工有约”座谈会，邀请来自13个学院的13名学生代表齐聚一堂，畅所欲言，共话成长。座谈会伊始，党委学生工作部副部长遇言向同学们说明了“心声客厅·学工有约”活动的目的，活动以问题导向为核心，旨在搭建一个开放、平等的交流平台，在轻松愉快的氛围中真诚倾听同学们在学习和生活中遇到的困扰和真实心声。交流过程中，同学们结合自身经历和感...

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本网讯（党委学生工作部 供稿）正月十五元宵佳节之际，我校“一站式”学生社区精心组织开展系列元宵主题活动，各学院党委书记、院长带队深入学生寝室开展走访慰问，与学子们共庆佳节、共话成长，传递学校的关怀与温暖。传承民俗文脉 厚植家国情怀为让学生切身感受传统节日魅力，厚植中华优秀传统文化自信，各学院依托“一站式”学生社区，精心策划开展了形式多样、内涵丰富的元宵民俗活动，营造了喜庆祥和、文明向上的节日氛围...

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本网讯（校团委 供稿）为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，学校团委积极响应团省委号召，在寒假期间组织358名志愿者与省内4个地市州的95名中小学生结成帮扶小组，依托网络平台开展教学辅导，累计服务时长达2300小时，绘就了一幅跨越时空的温暖且充满力量的青春画卷。活动中，学校新青年志愿者联合会统筹各学院志愿力量，通过与学生家长深入交流，精准梳理受助学生在学科上的薄弱环节以及成长需求，量身定制...

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