本网讯（教师教学发展中心  供稿）学业评价是我们教师教学工作的一项重要内容，也是课程教学必不可少的环节。围绕“如何对学生的学业做出科学合理的判断，如何使评价结果激发学生内在的学习动机、促进学生进一步发展，如何使评价对教师教学产生激励作用、诊断作用和促进作用”，5月24日上午，在实验楼3132教室，教学发展中心邀请东北师范大学博士生导师郑燕林教授与新教师们分享了她的思考与实践。讲座由教师教学发展中心主任陈月霞主持，来自各教学单位的30余名新教师参加。
    郑教授讲座从为何关注学业评价、学业评价的设计、学业评价实施建议三个大方面展开。在讲述了学业评价的重要性，列举了目前高校学业评价方面存在的主要问题后，她着重具体解析了学业评价如何设计，以自己教学中两门课程的教学评价实例讲述了如何更新评价理念、明晰设计思路、遵循评价原理、明确设计重点。在学业评价实施建议部分，郑教授提出了要尽早公布评价方案、注重高阶思维评价、创新评价方式、借助信息化手段、注重评价结果反馈利用、促进教学反思与改进的建议。郑教授还向教师们推荐了一些辅助教学评价的在线课堂管理工具、教育学家的著作以及相关权威期刊。
    讲座后郑教授还和部分新教师就课程教学、如何合理分配时间做好教学、科研、指导研究生等具体问题进行了互动。郑老师的回答幽默、真诚，赢得了老师们的阵阵掌声。本次培训对新教师们学会科学进行学业评价、促进学生学习、提高教学质量具有重要指导意义。（审核人  陈月霞）