各教学单位：

为贯彻教育部等6部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》、教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》、《中共吉林省委、吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》等文件精神，帮助新教师打好课堂教学基本功，尽快提升他们的信息化技能应用水平和教学能力，促进青年教师快速成长，为新教师的教学发展夯实基础，我中心将于本学期举办新教师教学能力提升研修班。现将相关工作安排如下：

一、参加研修人员

2014年、2015年入职的专任教师参加其中一部分研修内容，其中2015年7月以后入职并参加2016年吉林省高校教师国培项目的老师可不参加。2016年入职的新教师须全程参加。详见《2016年吉林财经大学新教师教学能力提升研修班培训方案》。

二、研修模块及内容设计

    研修内容分为必修和选修两个模块。

    必修模块包括：拓展训练、教师发展系列讲座、信息化技能专题培训、教学观摩与研讨、教学设计与实施（教学设计理论与实践、微格教学演练与指导）。

选修模块包括：利用我校教师在线学习平台学习两门网络课程，其中从若干“师德修养与教师职业生涯设计”系列课程中选修1门、从若干“教育教学理念、策略、模式与方法”系列课程中选修1门，须获得教育部全国高校教师网络培训中心颁发的合格证书。

三、考核

研修结束后，将组织校内专家组对新教师基础教学能力进行考核。

考核结果分为ABCD四个等级，A为优秀、B为良好、C为合格、D为不合格。考核成绩为合格及以上者，将获得《吉林财经大学教师基础教学能力合格证书》。考核未通过者须顺延至下一期研修班继续学习，直至合格。

三、相关工作要求

（一）为保证新教师按时参加研修活动，上学期经与主管校长、教务处沟通后，要求各单位给2014、2015、2016年入职并承担教学任务的教师排课时避开周二、周四。但根据了解到的情况，目前仍有部分教师的课排在了周二、周四，这将严重影响研修班的培训秩序。因此请各单位教学院长（主任）出面与教务处再协调一下，把新教师原周二、周四的课调到其它时间。

（二）各教学单位领导应对2014、2015、2016年入职的新教师做好宣传发动工作，提出严格要求。新教师须按培训方案中“参加范围”栏目要求，按时参加研修活动，认真学习，服从安排，每次都要签到，极特殊情况不能出勤须通过本单位领导向教师教学发展中心提前请假。

（三）新教师在培训过程中应提交3次教学反思（300字以上），培训结束时应提交一份培训总结（2000字以上）和一门本科课程的教案。

四、其它

本次研修班外请专家较多，有的还在沟通协调，未尽事宜将另行通知。

联系人：韩永慧    电话：84539065

附件：2016年新教师教学能力提升研修班培训方案

教师教学发展中心

2016年10月13日