本网讯（教务处、马克思主义学院 供稿）为充分发挥校领导在思政课建设中的示范引领作用，近期，学校领导班子成员陆续走上思政讲台，以“主讲人”身份为青年学子讲授专题思政课。
党委书记张炳辉以《学习贯彻党的二十届四中全会精神》为主题，为全校学生代表全面阐释、深入解读了党的二十届四中全会精神。他从《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的起草过程入手，围绕深刻认识党的二十届四中全会的里程碑意义、准确把握“十四五”时期取得的重大成就、深刻领会“十五五”时期经济社会发展的指导方针与主要目标、全面理解重点任务部署以及坚持党的全面领导等方面，对全会精神作了系统阐释和全面解读。他指出，党的二十届四中全会是在即将进入基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期召开的一次十分重要的会议，对进一步凝聚起全党全国各族人民的磅礴力量，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗，具有重大意义。张炳辉要求，全校师生要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，切实把思想和行动统一到全会精神上来，锐意进取、埋头苦干，全力完成学校“十五五”发展规划编制与实施各项工作，为开创中国式现代化建设新局面、助力吉林全面振兴贡献智慧和力量。
党委副书记、校长马秀颖以《续写“摇篮曲” 扎根“北纬42°”》为主题，聚焦吉林省“三地三摇篮”六个红色标识，为大一学生讲授了一堂兼具理论深度与人文热度的思政课。她从四个方面重点讲述了红色吉林的宝贵资源：“乘“东风”展“红旗”—新中国汽车工业摇篮的征程与荣耀，铸“利剑”卫“山河”—中国人民航空事业摇篮的奠基与守护，记“时代”绘“画像”—新中国电影事业摇篮的见证与传颂，传“基因”创“辉煌”—新时代吉林的传承者与建设者”。马秀颖强调，“三地三摇篮”是我省红色资源中最鲜明的标识，六个红色标识凝聚着吉林人民艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，是我们传承红色基因、赓续红色血脉最直接最生动最鲜活的教材，是指引我们不断创新奋进的灯火，化作全面振兴路上坚定的理想、信念与信仰。马秀颖殷切嘱托同学们要将个人的理想，融入区域振兴和国家发展的洪流，在这片英雄的黑土地上，争做新时代吉林的传承者与建设者。
党委副书记霍志刚以《在时代洪流中挺立 于复兴征程上担当》为主题，从四个维度与新时代吉财青年畅谈使命与担当。他指出要深刻把握时代方位：认清“何以必须担当”的历史逻辑，精准锚定担当方向：明确“何以能够担当”的核心要求，自觉融入发展大局：找准“何以体现担当”的实践路径，赓续吉财红色血脉：书写“担当何以传承”的实干答卷。他以学校优秀校友的事迹勉励同学们，要以青年使命为指引，以红色校史为滋养，坚定理想信念、锤炼过硬本领、勇于担当作为，做新时代有理想、肯吃苦、勇担当的青年，用青春之我、奋斗之我，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献吉财力量。
党委副书记李良以《传承红色基因 勇担时代重任》为主题，为国际经济贸易学院的学生上了一堂思政课。她围绕“吉林财经大学的基因密码”，结合历史纵深发展，回顾了吉林财经大学波澜壮阔的发展历程，清晰勾勒出学校 “红色基因” 凝聚的五种熠熠生辉的精神品质，即“根植红色，许党报国”的忠诚品格，“艰苦奋斗，自强不息”的优良作风，“明德崇实，经世济用”的求实品质，“仁爱奉献，薪火相传”的爱心文化，“勇立潮头、敢为人先” 的创新精神。李良将深刻的理论知识娓娓道来，既有对历史事件的旁征博引，又融入个人体悟与谆谆教诲，深入浅出地引导同学们思考“我们是谁、我们从哪里来、要到哪里去”的时代之问，殷切期望同学们要“拥抱朗润澄澈的大学生活”，能够在知史中爱校，在爱校中荣校，在荣校中报国，将个人的理想追求主动融入党和人民的宏伟事业之中。
纪委书记、监察专员丁庆东以《新时代青年成长的多维视角》为主题，为语言文化学院的学生干部上了一堂专题思政课。他讲授了新时代青年成长的六个维度，即坚定理想信念，把准青春航向的“政治维度”；练就过硬本领，夯实成长基石的“能力维度”；勇于担当奋斗，展现青春作为的“实践维度”；锤炼高尚品格，引领社会风尚的“价值维度”；守护生命元气，筑牢成长根基的 “身心维度”；拓展国际视野，把握时代脉搏的“格局维度”。丁庆东希望青年学生干部能够坚定理想、勇担重任、不畏艰苦、不懈奋斗，将个人的成长轨迹与国家的发展蓝图紧密相连；在服务同学中锻炼自我，在奉献集体中提升价值，真正成为同学们的榜样和贴心人，团结带领广大同学一起成长、共同进步，书写无愧于时代的青春华章。
副校长王菁华以《教育、科技、人才一体化培养的思政逻辑》为主题，以“身处财经院校的同学如何将专业能力融入‘十五五’规划部署的国家战略，成长为有担当的财经人才？”为开篇，通过师生互动引入课堂教学主题。她指出，教育、科技、人才是中国式现代化的关键支撑，三者协同联动、系统共生：人才是科技创新的“发动机”，教育是筑牢根基的“压舱石”，科技是教育变革的“催化剂”。对财经学子而言，这份一体化逻辑既是成长坐标系——精准对接区域产业升级制度性需求，把科研成果转化为制度落地经济动能，在提升育人质量的同时，助力区域治理现代化提质增效。她期望同学们能够成为“明制度、懂技术、有情怀”的经世之才，让青春在服务国家经济主战场，推进国家治理现代化的征程中绽放绚丽之花！
副校长祝国平以《研究生的使命担当与个人成长》为主题，结合学校研究生教育发展历程与教育成效，从中华优秀传统文化视角和哲学观点切入，与研究生交流分享了新时代研究生层次人才的使命担当。他首先从四个递进维度解析了马克思对人的本质的认识的核心观点。在价值多元的现代社会中，朴素的家国情怀与精致的利己主义并非简单的二元对立，而是复杂博弈下的价值选择。祝国平勉励同学们，既要立足国内，又要放眼全球，争做国家战略的践行者、产业革命的引领者、未来能力的塑造者与文明进步的传播者。研究生要明晰“大学之道”，做德才兼备的人；养成自主学习习惯，做终身学习的人；进行自我性格塑造，做身心健康的人。
副校长庞长亮以《牢记初心使命 让青春在奋斗中永放光芒》为主题，以“六度”为切入点，从理想的高度、爱国的厚度、学习的广度、奋斗的力度、创新的热度、品行的深度，对习近平总书记寄语新时代中国青年的六点要求进行了深刻阐释。他通过生动的案例、结合亲身经历、引经据典使同学们更加明晰了新时代中国青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。
副校长杨楠以《一次援建 一生奉献》为主题，以深厚的理论素养、丰富的实践经验和炙热的教育情怀，深情讲述了我校与上海财经大学合作共建的发展历程，并以亲身示范诠释了奉献精神与两校合作的血脉渊源。她以29位教授跋山涉水的坚定选择、扎根奉献的无悔坚守，生动诠释了知识分子“为国分忧、为国解难”的使命担当。广大学子应以先辈为榜样，把个人理想融入强国建设伟业，用实干与担当书写新时代的青春华章。杨楠校长的讲述，让青年学生深刻认识到，个人成长要始终与国家发展同频共振，唯有将青春的汗水挥洒在祖国最需要的地方，才能真正实现人生价值。
校领导带头讲思政课，是学校深化思政课改革创新、落实立德树人根本任务的重要举措，更是“全员育人、全程育人、全方位育人”格局的生动实践。授课前，学校领导班子成员深入调研学生思想动态，结合不同专业、不同年级学生特点精准设计授课主题，精心准备教学内容，确保课程内容能够回应学生成长关切。他们立足时代前沿、结合办学实际，用深刻的理论阐释、鲜活的实践案例、真挚的情感交流，打造了一堂堂有深度、有温度、有力度的思政“金课”，为青年学子厚植家国情怀、凝聚奋进力量。
初审：梁毕明 张立畅
复审：李元元
终审：李栋栋
